初中英语阅读教学中的深度学习

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摘要 摘要:当前,伴随着我国国民大众生活质量的高速发展,促进了城市化建设的步伐逐步加快,然而,随着新课改的不断深入,初中阶段的英语课程起到承上启下的作用,需要由浅入深进行学习,但是受多种因素影响,学生在学习英语的过程中普遍存在学习程度较浅,知识深度不足的现象。基于此,本文从初中英语深度学习概念简述着手,阐述了初中英语阅读教学的深度学习现状,并就初中英语阅读教学中的深度学习策略进行详细分析,旨在提高初中英语阅读教学的质量和水平。
出处 《中国教师》 2022年3期
出版日期 2022年05月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)