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有效转化数学学困生的些许策略

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摘要摘要：有效转化数学学困生，教师需从以下几方面入手：1.放下教师架子，和“学困生”交朋友；2.弄清学困成因，为“对症下药“”做好准备；3.创设教学情景，激发“学困生”学习兴趣；4.分层布置作业，减轻“学困生”练习难度；5.作业面批面改，使“学困生”及时纠错。

DOI 2d3rnx27d9/5912367

作者韦付权

机构地区广西大化瑶族自治县雅龙乡道德村小学 530818

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词转化学困生策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）