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核心素养导向下的小学语文教学策略

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摘要摘要：在小学阶段语文教学过程中以核心素养为导向对学生进行教学，能够有效地促进学生的全面发展，提升学生的文化素养。让学生在语文学习过程中，不仅学习到了知识，而且能够使学生受到核心素养的影响，加深对语文知识的学习认识，感受到我国传统文化的博大精深，并且激发学生对语文学习的兴趣，提升学生的学习动力。还能够在语文素养教学的影响下，使学生的学习氛围得到了有效地提升，创建了良好的学习氛围。

DOI wjv2y33kd7/5912450

作者黄夏玲

机构地区广东省惠州市实验中学附属学校 516000

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词核心素养导向小学语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）