首页 > 《教育学文摘》 > 2020年22期 > 核心素养导向下的小学语文教学策略分析

核心素养导向下的小学语文教学策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课程改革的不断深入,以核心素养为导向的小学语文教学受到了越来越多小学语文教师的重视。在小学语文学科中以核心素养为导向培养学生的语文相关知识,有助于学生语言能力、思维能力及动手实践能力的综合提升,让学生得到多方面能力的综合发展。所以,小学语文教师在日常的语文教学活动中要以核心素养为教学导向,不断创新教学模式和教学方法,让小学语文教学变得更加丰富,让学生在核心素养导向下,语文学科综合素质得到稳步提升。

DOI n49pqqv7jy/4918683

作者邢娟娟

机构地区河南省焦作市学生路小学 454000

出处《教育学文摘》 2020年22期

关键词核心素养导向小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）