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核心素养导向下高中数学建模思想的培养

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摘要摘要：近几年来，数学建模在高中数学教学中所起到的作用越来越重要，在极大的程度上提升学生的数学学习水平。数学建模将多种知识应用于生活实际问题中,培养学生思考和处理问题的能力，完善学生的学习方式和方法，因此有计划地开展数学建模活动与优化教学策略，将有效地培养学生的综合能力。基于此，以下对核心素养导向下高中数学建模思想的培养进行了探讨，以供参考。

DOI pj0omv3xjy/5925627

作者王杰

机构地区四川省巴中市巴州区奇章中学校

出处《中国教师》 2021年33期

关键词核心素养高中数学建模思想培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）