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核心素养导向下高中数学建模思想的培养

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摘要摘要：建模是学生在数学学习过程中必须掌握的能力。在高中数学整体教学体系中，建模较为重要，同时又具有一定的难度，很多学生对建模这一内容较为抵触，长此以往容易产生厌学的心理。培养学生的数学建模核心素养不仅能够训练学生的逻辑思维，还有利于学生联想能力的提高。而如何解决学生学习中的问题，就需要教师掌握培养学生建模核心素养的方式，激发学生的学习兴趣，合理对学生进行引导。

DOI 54k0ezg2jk/5935657

作者黄凤宾

机构地区广西壮族自治区南宁市宾阳县宾阳中学，广西南宁 530400

出处《中国教工》 2022年3期

关键词数学建模核心素养高中数学培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）