启发性提问在高中数学教学中的应用

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摘要 摘要:良好的问题思维是学生学习能力提升的重要基础,教师如何充分利用启发性提问来促进高中数学教学质量的提高成为很多教师探讨的问题。启发性提问在高中数学课堂教学中有着极为高效的作用。本文剖析在高中数学实际教学中应用启发性提问的有效策略,以提升高中数学课堂的教学效率,增强高中生的数学素养与能力。
出处 《课程.教材.教法》 2022年1期
出版日期 2022年05月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)