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《课程.教材.教法》
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2022年1期
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启发性提问在高中数学教学中的应用
启发性提问在高中数学教学中的应用
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摘要
摘要:良好的问题思维是学生学习能力提升的重要基础,教师如何充分利用启发性提问来促进高中数学教学质量的提高成为很多教师探讨的问题。启发性提问在高中数学课堂教学中有着极为高效的作用。本文剖析在高中数学实际教学中应用启发性提问的有效策略,以提升高中数学课堂的教学效率,增强高中生的数学素养与能力。
DOI
pj0om8ywjy/5928175
作者
李灵飞
机构地区
广东省广州市从化区第二中学,广东省 广州市 510900
出处
《课程.教材.教法》
2022年1期
关键词
高中数学 启发性提问 提高效率
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
课程.教材.教法
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