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学前教育中促进儿童情绪管理能力发展的策略

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摘要摘要：情绪管理能力是我们不可或缺的能力，它可以让我们更好地控制自己的情绪，了解自己的情绪都是至关重要的，也是学前教育的一项重大议题。现如今，随着我国经济发展的势头愈发强劲，每个人在奋斗的同时也产生了巨大的压力，所以情绪管理能力的培养有利于缓解压力。儿童年龄较小，在情绪管理方面需要专业的指导和学习。本文主要探讨了学前教育中促进儿童情绪管理能力发展的策略。

DOI lde595kqd3/5940341

作者龚丽萍

机构地区河南省许昌第二实验幼儿园，河南许昌461000

出处《中国教工》 2022年3期

关键词学前教育儿童情绪管理能力发展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）