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PBL情景模拟在妇科护理教学中的应用

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摘要【摘要】目的：分析妇科护理教学干预PBL（以问题为导向的教学）情景模拟效果。方法：选40名妇科护理实习生分2组。对照组行常规教学，观察组行PBL情景模拟教学。对比考核成绩、带教效果等。结果：较之对照组，观察组综合能力、带教效果、考核成绩均高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：PBL情景模拟教学的运用，能够提升妇科护理带教效果以及护理实习生综合能力，达到教学目标，值得推广。

DOI n49ykk93jy/5942959

作者狄静

机构地区上海市宝山区中西医结合医院上海 201900

出处《医师在线》 2022年8期

关键词 PBL情景模拟妇科护理带教效果考核成绩

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2022年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）