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减负增效背景下小学数学作业设计策略分析

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摘要摘要：小学生在数学学习中，及时的复习功课，以作业加深学习印象，查缺补漏，融会贯通已学知识，对学生们的数学学习至关重要。作业在精不在多，题海战术不可取，双减政策下，需优化设计数学作业，实现减负增效的根本目的。文章结合教学工作经验，从夯实基础，思维能力，生活元素三个角度，浅谈减负增效背景下小学数学作业设计的策略。

DOI pd5qowwmd7/5950923

作者黄盈盈

机构地区浙江省温州市上戍小学浙江温州 325000

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词小学数学作业设计减负增效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）