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减负增效背景下小学数学作业设计策略分析

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摘要摘要：随着新时代素质教育的普及，学校不再只关注学生的考试成绩，还要看学生是否在快乐舒适的环境中参与学习。过度的学业负荷不仅消耗学生的精力和时间，而且容易造成学生的疲劳，不利于小学生身心健康的发展。减负增效已成为小学教育的新教学目标。然而，随着国家教育水平的全面提高，教育效果也成为衡量一所学校教育价值的重要标志。减负增效已成为学校和教师迫切的教育目标。当前的小学数学教育中，如何平衡作业减负和增效是非常重要的，应找准二者之间适合的平衡点，实现减负与增效共赢。

DOI zdl0nl02dl/6239088

作者朱佳颖

机构地区浦江县白马镇中心小学

出处《素质教育》 2022年4期

关键词减负增效小学数学作业设计

分类 [][]

出版日期 2022年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）