摘要
摘要：伴随着我们国家教育教学的不断革新，在新一轮基础教育课程改革的时代背景之下，对初中数学课程教学活动的开展提出了更多的、更高的要求，不仅要求对初中生传授相对应的数学课程知识，还需要对初中生的核心素质进行进一步的培育。与此同时，教育教学的革新使得课程教学方式发生了转变，除此之外，也对课后作业进行了更为深入的探讨与研究，最为主要的目的在于持续提升数学课后作业的有效性，数学课后作业的有效性是双减政策背景下进一步实现减负增效的关键路径。但是现如今我们国家初中数学减负增效的效果有待进一步提升，必须要对数学课后作业进行更为高效的探索，使得初中数学课后作业可以切实实现减负增效，进一步推进初中数学课程教学活动开展效率与质量的提升。
出版日期
2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
