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“双减”背景下初中数学作业设计的实践与思考

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摘要摘要：随着时代的不断发展，人们生活水平的不断提高，然而人们对教育事业也越来越重视。因此，“双减”作为国家的重点政策，是针对所有阶段的学生，为了减轻学生的学习压力所出台的政策。现在从国家到地方不断重申要减轻学生的学习负担，社会上也大力宣传，家长对此也非常重视。但是还是会受到多种因素的影响，导致学生的课后作业的质量不高和数量太多，这不仅不能满足“双减”政策的要求，而且学生的课后作业负担也不能得到减轻，所以教师要改变传统的教学模式，重新研究教学的方案，对学生的作业进行有效的设计，这样才能够让学生在“双减”背景下得到更好的教学体验。

DOI pd59g67247/6850895

作者边文梅

机构地区新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州吉木萨尔县第二中学 831700

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词 “双减” 初中数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）