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双减背景下初中数学实践作业设计的思考

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摘要【摘要】随着双减政策的全面实施，此背景下初中数学教师需对作业进行优化设计，采用多样且高效的方法，针对课堂所学的重点知识，精心为初中生设计实践作业，避免以往大量的书面形式，作业要尽量富有趣味性，且能让初中生巩固和熟练应用所学知识解决实际问题，从而提高初中生学习质量与教师教学效率。基于此，本文就如何设计初中数学实践作业展开策略分析。

DOI 3j72ovxgd1/7350405

作者黄洪滔

机构地区黔江区育才初级中学校，409000

出处《中国教师》 2023年7期

关键词双减政策初中数学实践作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）