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基于学科核心素养培养的高中英语阅读教学策略探究

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摘要摘要：在中国教育体制进一步发展的背景之下，我国高中课程也在不断改革，对于学生的综合素质能力以及应用实践能力的要求也越来越高，英语作为高中教学过程中重要的学科，学生阅读能力的提升是高中英语教学的重要组成部分。本文就高中英语阅读教学设计要点，提高学生学科核心素养进行探讨。

DOI 7dm7v99rdn/5958130

作者胡曰俊

机构地区普安县第一中学贵州省黔西南州 550001

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词核心素养高中英语阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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