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小学数学教学中有效问题情境的创设途径

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摘要【摘要】在小学数学教学中创设问题情境，能够带动学生对知识的主动学习和思考，对小学数学教学质量和效率的提高有重要的促进作用。文章对小学数学教学中问题情境创设的要点进行介绍，提出了小学数学教学中问题情境的创设，旨在提高小学数学教学中问题情境创设的实效性。

DOI pd5q2xnld7/5959495

作者薛茹茹

机构地区浙江省瑞安市上望第四小学

出处《中国教师》 2022年4期

关键词小学数学问题情境教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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