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探析合作学习模式在初中数学教学中的应用

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摘要摘要：在新时期的教育活动当中，合作学习无疑具有极为重要的应用价值，因此，在初中数学教学中，教师应该准确理解合作学习的内涵，把握数学课程的特点，并具体设计和优化合作学习的组织流程。这样一来，有利于逐步达到理想的教学效果，从而循序渐进地促进学生数学能力的发展。本文以初中数学作为研究的载体，探析在初中数学课堂中引入合作探究进行教学的有效策略。

DOI ojzx2yezd5/5966646

作者章天舒

机构地区安徽省阜阳市颍上县第五中学安徽阜阳 236200

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词初中数学合作学习应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）