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小学语文课堂上读写结合模式的开展

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摘要摘要：随新课标的完善，小学语文教学也在寻求新的突破，其中阅读学习和写作学习都是关乎学生语文素养的重要部分，基于语文知识广泛复杂，阅读和写作都是学生学习上的难点，教师必须培养学生灵活的思维和实践能力才可提升语文教学的效率，所以，读写结合模式的开展就很有必要。文本将结合读写教学的意义进行分析，并提出相应的教学策略，以供教育者借鉴。

DOI 3j7y059wj1/5979605

作者胡金菊

机构地区云南省怒江州兰坪县城区第三完全小学 671400

出处《教育学文摘》 2022年4期

关键词小学语文课堂读写结合开展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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