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用心读出文字的生命力——小学语文教学中培养学生朗读能力的策略

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摘要摘要：随着我国教育体制的不断改革，学生的素质教育逐渐引起人们的关注。小学教育是我国社会的基本教育，而语文课程是小学阶段的重要科目之一，其教学作用不单单是教育学生掌握基本的语文知识，而是通过课程引导学生学会一定的能力，从而为学生今后的发展奠定坚实的基础。本文将针对小学语文教学中培养学生朗读能力的策略开展相应的探讨，并结合经验，给予一定的借鉴。

DOI 0dpglknxd2/5979621

作者莫海丽

机构地区广西南宁市宾阳县宾州第三小学 530400

出处《教育学文摘》 2022年4期

关键词小学语文朗读能力提高教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）