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激励性评价在幼儿园角色游戏中的运用

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摘要摘要：幼儿教育工作培养幼儿学习兴趣以及良好学习习惯的重要途径，为了能匹配幼儿学习的实际特征，在幼儿教学中通常会运用角色游戏的方式提高幼儿对学习的兴趣。而激励性评价在幼儿园角色游戏中的运用，能有效提高教育效果，帮助幼儿逐步增强自信心，使他们获得学习的动力。因此，幼儿教师要正确把握幼儿阶段这一特点，通过评价性语言对幼儿形成激励作用，使教学整体效果得到提高。对此，幼儿教师要意识到激励性评价的重要价值，并且掌握正确的使用方式。

DOI n49mw619jy/5979711

作者朱念维

机构地区贵州省金沙县沙土镇官田幼儿园 551803

出处《教育学文摘》 2022年4期

关键词激励性评价激励机制幼儿园角色游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）