让课堂评价更有实效

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摘要 评价是教学过程中必不可少且非常重要的一个组成部分。新课标的实施使学生的主体地位得到了提升,这并不意味着评价功能的削弱,相反地是从评价方式、评价时机、评价艺术等方面对教师提出了更新、更高的要求。课堂评价如何做到积极激励、中肯批评、相机指点呢?
机构地区 不详
出版日期 2008年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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