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初中化学情境教学中的线索、阶段和价值探讨

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摘要摘要：情境教学法，是一种把教学目标和情境发展相联系的以辅助教师达到教学目标的教学方法，该种教学模式可以增强教学的生动性、真实性，对培养学生积极性，提高学习效果都有着很重要的作用。初中化学课教学中要想有效的采用情境教学法，需要教师针对学生的实际情况，创造有利于学生高效学习的课堂情境。本文将通过对初中化学课教学中情境教学法的应用基础及其运用原则进行剖析，探讨在初中化学课教学中情境教学法的运用策略。

DOI 54ylk23md0/5985128

作者张艳花

机构地区河南省焦作市温县城内初级中学河南焦作454850

出处《中国教工》 2022年4期

关键词化学情境教学法措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）