摘要
摘要:《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》(以下简称“省纲要”)提出了“培养兴趣、发展能力”教学思想。其中培养学生体育运动兴趣就是要让学生体验到成功的体验,探索成功体验的教学,激发学生的需要和动机,并将这种稳定的心态迁移到智力生活中,保持不断进取的动力。因此,在体育教学中,教师要精心为学生铺设成功之路,让教育评价成为一种教育力量,培养学生的集体意识和团队精神,同时运用成功体验“心理场”的扩散、感染作用,让身体素质、智力发展水平有差异的学生普遍获得成功体验,从而提高体育教学质量。
出版日期
2022年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)