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初中英语阅读教学中学生思维能力的培养

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摘要摘要：思维能力培养运用在初中英语阅读教学中有两个原因，一是这一学习阶段的学生已经过了积累英语基础知识的阶段，可以直接着手实施既定的教学策略；二是初中阶段的学生正在步入青春期，开始形成自己对社会的思考，借助这一年龄段的心理转变做推力，可以对学生的影响更加深远。

DOI 54kv2vqedk/5996709

作者谢琼

机构地区重庆市三十七中学校，重庆 400084

出处《同学少年》 2022年1期

关键词初中英语阅读思维能力

分类 [][]

出版日期 2022年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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