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深度学习视角下初中英语阅读教学中学生思维能力的培养

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摘要摘要：思维能力的培养是建立在深度学习的基础上的，在进行初中英语阅读教学时，应从学生发展的角度出发，打破传统教学的局限，以问题为导向，以探究性任务为主线，通过自主学习和探究形式的学习方式来提高学生的思维能力，为英语核心素养的提升奠定基础。本文从深度学习视角出发，谈一谈如何开展初中英语阅读教学工作，以促进学生思维能力的提升。

DOI 54kqoz0y4k/7566757

作者张丽君

机构地区江苏省常州市新北区实验中学 213000

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词深度学习初中英语阅读思维能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）