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工匠精神融入中职思政课教育的价值与路径思考

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摘要摘要：工匠精神作为新时代职业道德、能力、品质的体现,是每一个中职学生都应具备的职业精神,成为敬业、精益、专注、创新的中国特色社会主义建设者是中职学生的学习和成长目标,思政课程教师也应重视工匠精神在中职思政课中的融入渗透,有意识、有目标的培养学生的创造精神、品质精神和服务精神。在中职思政课教育中融入工匠精神符合新时代人才的培养需求,符合中职院校以就业为导向的教学指南,值得思政教师在教学中进行探索和创新。本文主要分析工匠精神融入中职思政课教育的价值与路径思考。

DOI 34gl19rod9/6005055

作者朱奕孜

机构地区天台县职业中等专业学校317200

出处《素质教育》 2022年1期

关键词工匠精神中职思政课

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）