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浅谈双减背景下小学数学高年段作业的研究与设置

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摘要摘要：传统的小学数学课堂中，作业的设置过于繁杂且低效，因此为了坚持落实十九大会议精神，小学数学教师需要落实双减教育理念，减轻学生的课内课外的学习负担，提高学生的学习效果。而双减背景下有效的作业设置是新课标对教学提出的要求，因此小学数学教师也需要明确双减作业设置的意义与特点，并结合小学生的特点提出在课堂中布置有效作业的策略，推动班级小学生个人解题素养与探究水平的实际进步与发展。

DOI pj0re3zxjy/6007251

作者朱灵真

机构地区福建省漳州市东山县铜陵第四小学福建漳州363000

出处《素质教育》 2022年2期

关键词小学数学分层作业有效策略

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）