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“双减”背景下小学数学高年段有效作业设计

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摘要 [摘要]随着“双减”政策的大力推广，优化作业设计是志在必行的改革，更是改革的核心。在“作业减负”问题上，不仅要聚焦于“减量”,还要关注“提质”。因此，教师要有基于核心素养导向的大作业观意识，设计满足学生个性发展需求的有效作业。

DOI 3j7go3w5j1/7011205

作者谢容宾

机构地区广州市从化区温泉镇石海小学 510978

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词 [] 作业设计有效小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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