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刍议初中班主任德育管理

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摘要【摘要】在素质教育的背景下，培养学生实现德、智、体、美、劳全面发展，是教育工作者面临的一大难题。班主任作为班级的班主任和组织者，发挥着独特的德育功能，以多种方式将德育灌输到班级管理的各个环节，将良好的品德对学生的影响。但从目前初中班主任的课管情况来看，课管与德育是分开的，学生的成长受到限制。针对现有问题，积极寻求解决方案，实现班级德育的有效管理。

DOI 7dmyoe5edn/6008078

作者黄荣鑫

机构地区福建省龙岩初级中学364000

出处《素质教育》 2022年2期

关键词管理班主任

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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