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浅析初中数学教学中微课的运用策略

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摘要【摘要】微课教学模式在使用过程中，教师必须结合课程内容，在了解学生学习特点的基础上进行架构：在微课内容上要切实地使用各种技术，确保重点和难点可以以更加生动的方式呈现出来；在微课形式上可以很好地与课前、课中和课后交互，确保学生的自主性得以激发，继而进入更加理想的交互中，从而不断提升初中数学教学质量。

DOI rj87y03p40/6009734

作者马建鑫

机构地区青海省西宁市第一中学 810000

出处《教育学》 2022年2期

关键词初中数学课堂教学微课运用策略

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学

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