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运用ARCS模型设计护理技术教学

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摘要针对当前护理技术教学中,学生在学习动机方面存在的诸多问题,分析了ARCS模型四个要素的原理、策略及功能,将之用来改进护理技术教学的设计,证明它更有利于激发积极的学习动机.

DOI pkd2r7p46m/6038

作者邱萌

机构地区不详

出处《泰州职业技术学院学报》 2007年2期

关键词护理技术 ARCS模型动机激发注意切身性

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2007年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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