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初中音乐教学中情感教育的渗透路径探索

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摘要摘要：教育既要教授学生知识，还要培育学生的人格、情感以及思维等内容。随着基础教育的理念也越来越深入人心，对初中音乐教育的重视程度也在逐步提升，在音乐教学中融入情感教育，晓之以理，动之以情，引导学生有感情地演唱歌曲，在情感的浸润下就能使学生形成较高的艺术素养和健全的人格。

DOI 6jrknnmx45/6044263

作者李春勇

机构地区深圳市龙岗区教师发展中心 518172

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词初中音乐教学情感教育渗透路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）