小学英语生活化教学研究的现状及思考-中国期刊网

摘要摘要：小学属于英语学习的起步阶段，英语属于一门语言学科，英语的学习主要以单词的记忆和句子的学习为主，对于小学阶段的学生而言，在英语学习的基础阶段，首先需要帮助学生建立学习兴趣，生活化教学的主要特点是趣味性强学生容易接受，对于小学英语教学而言，拥有较多的教学素材。教师课堂教学关注学生的认知发展，重视学生的体验，对于保证教学效果具有积极作用。笔者主要结合小学阶段英语教学的经验，分析生活化教学的主要运用策略。