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小学英语生活化教学研究的现状及思考

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摘要

摘要：

在新课程改革不断深入地背景下，当前在小学英语教学工作中更加注重体现出学生的主体地位，为了让学生将掌握到的英语知识应用到实际，提升应用能力，教师应避免只是为学生传输课本上的重点内容，而是要善于引导学生，把所掌握的重点知识在生活中合理应用，而生活化教学手段的提出和采用，不仅能够迎合新课改提出的各项要求，还会达到理想的教学效果，促进学生的全面发展。因此，本文将围绕小学英语生活化教学研究的现状及思考为主题来展开分析，通过详细了解当前小学英语生活化教学工作中的问题，再提出促进小学英语生活化教学工作开展的可行性对策。

DOI 3j7p7p7qj1/4874505

作者张凤红

机构地区山东省济宁市汶上县杨店镇王楼小学272515

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词小学英语生活化教学现状及思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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