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情境教学法在小学语文教学中的运用

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摘要摘要：随着小学课程的不断改革，语文教学也在不断的变化。著名的教育家李吉林通过传统教育手法和直观教学因素，反复实验、创新、研究，逐步形成了情景教学法体系。李吉林明确指出，情景教学法是语文老师利用课文等相关知识，创造课文情景，激发学生学习情绪，带着学生进入课文情境，通过情感活动与认知相结合的模式。

DOI 54ylmkk1d0/6082576

作者刘生良

机构地区云南省保山市腾冲市新华乡龙洒完小云南省保山市679115

出处《中国教师》 2022年5期

关键词情境教学法小学语文教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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