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情境教学法在小学语文教学中的运用研究

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摘要摘要：情境教学法是一种全新的教学方式，对于小学阶段的教育来说，提高学生的主动性有着非常重要的作用，传统的教学模式限制了学生在逻辑思维能力上的提升，情境教学法的应用在一定程度上符合小学生身心发展的特点，可以使得语文课堂更加生动和灵活，在最真实的体验下提高学习能力。本篇文章通过对情境教学法在小学语文教学运用中的优势进行阐述，分析情境教学法在小学语文教学中的实现途径，从而探讨情境教学法在小学语文教学中的应用方法。

DOI 6jrwgwyx45/5289487

作者刘正春

机构地区湖南省邵阳市新邵县龙溪铺镇十字路小学

出处《中国教师》 2021年10期

关键词情境教学法小学语文课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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