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初中数学课堂教学有效性的研究

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摘要摘要：初中的教育对于学生今后的发展有非常重大的意义,很大程度会影响学生以后的发展。尤其是数学,作为初中生必学的科目,学生与教师就要更加引起重视.教学主要包含了教师的有效引导以及学生的主动学习,学生在学习的过程中这两点缺一不可,并且二者存在一定的依存性,对学生综合能力的提升也有着非常大的影响。因此,本文针对初中数学课堂教学有效性进行了研究。

DOI 34glyvkod9/6085455

作者王鸿雁

机构地区双柏县妥甸中学 675100

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词初中数学课堂教学有效性教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）