首页 > 《教学与研究》 > 2020年20期 > 初中数学课堂教学有效性的研究

初中数学课堂教学有效性的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着近年来教育的不断深化发展，初中教育教学工作受到人们的高度重视。初中教学是学生义务阶段重要的教学工作，在这一阶段下，教师需要对学生进行知识的教授，同时也要使学生的学习能力得到有效提升，使学生能够提高学习能力，促进学生的发展。初中数学课堂教学是初中阶段课堂教学中的重要组成部分，在进行初中数学课堂教学的过程中，教学的有效性是影响学生知识掌握与学习能力的重要前提。因此，在初中数学课堂教学的过程中，教师应该重视教学的有效性发展，进而使教学工作的进行能够产生积极有效的教学成果，避免课堂教学出现无效化问题。

DOI n49pmp6xjy/4902083

作者王文键

机构地区贵州省遵义市汇川区沙湾镇中学，贵州遵义 563115

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词初中教育数学课堂有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）