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特殊教育数学教学中生活化元素的应用策略

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摘要摘要：在数学教学中结合实际生活元素对学生展开教学指导，能促使学生更加快乐地、主动地参与到实际课堂当中，能有效锻炼提升其自身的数学综合能力。在特殊教育学校中，针对特殊学生，教师要能采取多种有效的授课方式结合实际生活引导学生展开学习，帮助其掌握基础数学知识的同时，重视促进学生得到更好地成长和发展。对此，本篇文章则针对特殊教育数学教学中生活化元素的应用策略这一话题展开讨论和探析。

DOI 3j7y1wvwj1/6085853

作者吴小涛

机构地区仙居县特殊教育中心，317300

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词特殊教育数学教学生活化元素应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）