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英语师范实习生教学能力提升的策略研究——以“课例研讨”为例

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摘要摘要：师范生职前教育实习是师范生职业技能培养的关键实践环节，而教学能力的培养和提升是其中最重要的组成部分。在职前教育实习的过程中，很多指导老师和实习生容易忽视“课例研讨”的重要性。本文旨在探讨教育实习期间，指导教师如何通过“课例研讨”来有效地帮助英语师范实习生改进教学，提升英语教学的能力。

DOI kd2eg7ned6/6088938

作者杨自强

机构地区四川省成都市玉林中学 610041

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词课例研讨教育实习教学能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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