摘要
摘要：初中道德与法治课堂教学需要渗透中华优秀传统文化，但单纯进行说教式的教学难以起到良好的效果，还会让学生对优秀传统文化知识产生抵触情绪。中华优秀传统文化博大精深，将中华文化与初中道德与法治相融合，符合道德与法治教学目标的要求，有助于学生了解和学习中华优秀传统文化，提升对传统文化的认识和理解。文章立足初中道德与法治学科教育实践，针对中华优秀传统文化融入初中道德与法治教学这一主题进行了细致阐述与探讨，在做好初中道德与法治学科教学工作的同时，弘扬、传承与发展优秀传统文化，以优秀传统文化为支撑，推动初中学生全面发展。
出版日期
2022年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
