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工匠精神导向下的高职学前教育学生职业能力培养路径研究

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摘要摘要：高职院校的专业课程教学中，不仅要重视各种专业技能、专业技术的教学，还应重视培养其“工匠精神”，使学生在学习期间便能够有良好的职业道德素养。高职院校的学习能够为学生们提供就业机会，并且要在学习过程中以所学专业的行业需求为标准，通过加强培养学生的工匠精神，使得学生们可以加深对职业内涵的认知深度并提高自身思想觉悟水平。在本文中便围绕工匠精神视角下的高职学前教育学生职业能力培养路径进行了简单探析。

DOI lde2v5xzd3/6092617

作者潘艳梅

机构地区云南经贸外事职业学院

出处《中国教工》 2022年5期

关键词高职学前教育工匠精神职业能力培养路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）