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小学音乐班级合唱教学实践研究

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摘要摘要：音乐是一种情感艺术的表达，其在小学教育领域中的实践，有利于学生陶冶情操、创新思维、感知美好，因而是素质教育的重要标识。小学音乐班级合唱教学，以更加全面的视角关注学生全面发展，其实践意义重大，受到了广大师生的青睐。在对小学音乐班级合唱教学实践现状作出论述和简析的基础上，就小学音乐班级合唱教学优化策略进行了研究。

DOI pj0r7om8jy/6092851

作者赵英丽

机构地区黑龙江省萝北县鹤北小学 154212

出处《中国教工》 2022年5期

关键词小学音乐班级合唱教学优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）