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双减政策下初中语文教学有效性的提升策略

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摘要摘要：在新课程改革深入推进与双减政策的提出，在初中语文课堂上提升教学有效性已经成为大势所趋。双减政策要求教师优化教学效果、提升教学效率与质量，进而实现学生学习兴趣的激发与学习压力的降低，为学生阅读能力的显著提升、理解水平的有效飞跃、核心素养的充分培养等奠定基础。本文立足于双减政策与新课程改革，从读写结合方法的运用、当堂检测的开展、作业设计的优化角度展开阐述，希望对教师的教学实践工作提供借鉴。

DOI 2d3qzw7nj9/6099643

作者蓝祥集

机构地区宾阳县黎塘镇第四初级中学 530409

出处《素质教育》 2022年3期

关键词双减政策初中语文读写结合当堂检测作业设计

分类 [][]

出版日期 2022年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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