摘要
摘要：小学时期是学生一生中打基础的关键时刻，其中数学这一科目是非常重要的。随着教育事业的不断改革，教育部门逐渐意识到高品质课堂教学的重要性。数学老师要踊跃创新，将新型教学理念与传统教学理念融合，通过设计“问题串”，通过一连串的问题，创作出适合当下时代独特的教学方法。高品质课堂教学就属于近些年产生的新型的教育方法，有利于学生对数学内容的理解，对学生学习数学起着非常重要的积极作用。热爱是最好的老师，如何提高学生学习的兴趣，使学生热爱数学也是一门学问，需要老师认真钻研，积极地探索。本篇文章主要针对小学数学中“问题串”的设计与应用进行探究，并提出了相应的可行性的措施，以供参考。
出版日期
2022年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
