摘要
摘要:小学时期是学生一生中打基础的关键时刻,其中数学这一科目是非常重要的。随着教育事业的不断改革,教育部门逐渐意识到高品质课堂教学的重要性。数学老师要踊跃创新,将新型教学理念与传统教学理念融合,通过设计“问题串”,通过一连串的问题,创作出适合当下时代独特的教学方法。高品质课堂教学就属于近些年产生的新型的教育方法,有利于学生对数学内容的理解,对学生学习数学起着非常重要的积极作用。热爱是最好的老师,如何提高学生学习的兴趣,使学生热爱数学也是一门学问,需要老师认真钻研,积极地探索。本篇文章主要针对小学数学中“问题串”的设计与应用进行探究,并提出了相应的可行性的措施,以供参考。
出版日期
2022年07月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)