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在体育教学中的挫折心理与心理暗示

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摘要体育教学中，如果忽视体育的育人功能，学生一旦受到挫折，便会出现消极的心理状态，更有甚者学生因为挫折而形成挫折心理。教师应用正确的教学方法和适宜的心理暗示可以尽快把学生消极的心理状态消灭在萌芽之中，提高学生战胜挫折的毅力，培养身心健康、全面发展的合格人才。

DOI n49er1n7dy/614211

作者洪流

机构地区不详

出处《四川生殖卫生学院学报》 2008年4期

关键词体育教学心理挫折暗示

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2008年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

四川生殖卫生学院学报

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