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“双减”政策下小学语文作业的创新与优化

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摘要摘要：“双减”政策注重的是减轻学生的学习压力和作业压力，使学生快乐的学习和成长。但是在贯彻落实“双减”政策的时候很多教师却忽略了作业设计，往往是在课堂上减轻学生的学习压力，这种教学方式显然不能完成“双减”政策提出的教学要求，甚至还会影响“双减”政策的落实，影响学生的健康成长。尤其是在小学语文作业设计中，教师更要科学、合理的设计语文作业，使学生的作业压力和课堂学习压力得到减轻，从而促进小学生的快乐成长。

DOI lde2ennnd3/6157089

作者何小凤

机构地区湖北省浠水县实验小学湖北黄冈 438200

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词 “双减”政策小学语文作业创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）