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《教学与研究》
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2022年6期
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双减背景下小学数学作业设计研究
双减背景下小学数学作业设计研究
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摘要
摘要:双减政策下应重视学生的减负,因在此教学设计环节,教师应关注作业的数量与质量,降低作业的数量提高作业的质量,让学生在作业练习中完成能力的提升。基于此,本文对作业设计存在的问题与设计方案进行全方位的研究。
DOI
ojn7eprl4r/6167113
作者
严晨
机构地区
昆山市玉山镇同心小学
出处
《教学与研究》
2022年6期
关键词
双减政策
小学数学
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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