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“双减”背景下小学数学作业设计研究
“双减”背景下小学数学作业设计研究
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摘要
摘要:在“双减”政策正式实施的社会教育背景下,各阶段教学活动设计的变化更是有目共睹。作为贯穿学生成长和进步过程的学科之一,教学各方面的重要性毋庸置疑。作为学生知识巩固的重要组成部分,如何在“双减”政策背景下开展小学数学作业设计,减轻学生学习压力,提高学生学习效率,已成为当前教学活动设计的重要目标,本文还就此展开了深入的探讨。
DOI
pj0mo18vdy/6871575
作者
梅倩妮
机构地区
湖北省黄梅县第六小学 435500
出处
《中小学教育》
2023年1期
关键词
“双减”
小学数学
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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