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《中国教师》
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2022年6期
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小学语文群文阅读实践研究
小学语文群文阅读实践研究
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摘要
摘要:群文阅读是一种符合新课改教学目标的教学方式,被广泛应用于阅读教学中,不仅能够丰富学生的语言阅读量,同时还能够不断促进学生整合能力和语言应用能力的提高,促进学生形成健康的身心发展。学生将在作品的阅读中陶冶情操、开阔视野,成为具有个性的、富有语文综合素养和优秀思想品德的三好学生。
DOI
rdxrvwr5dl/6169397
作者
薛加春
机构地区
攀枝花市仁和区东风小学 四川省 617061
出处
《中国教师》
2022年6期
关键词
群文阅读
小学语文
阅读教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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